ՀԱՄԱՉԱՓՈՒԹՅՈՒՆ
|
Առարկա՝ Մաթեմատիկա
Դասարան՝ 7/3
Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Աննա Մուրադյան
Մասնակիցների քանակ՝ 5 աշակերտ.
Աղաբաբյան Խաչատուր, Առաքելյան Սամվել, Կարապետյան Հայկ, Հարությունյան Հովհաննես, Ղազարյան Գոհար
Թեմա՝ Համաչափություն
Նախագծի նպատակն էր՝
• Աշակերտների մոտ ձևավորել և զարգացնել քննադատական մտածողություն և հետազոտական աշխատանքներ իրականացնելու հմտություններ:
• Խթանել ստեղծագործական մտքի զարգացմանը:
• Ներկայացնել, վերլուծել և համատեղել տարբեր սկզբնաղբյուրներ և կատարել համապատասխան եզրակացություններ:
Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝
Սովորողների մոտ ձևավորել՝
• Ձեռք բերված տեղեկատվությունը վերլուծելու, համակարգելու, գլխավորը երկրորդականից տարբերակելու, յուրօրինակ և գրավիչ տեսքով պատրաստած նյութը ներկայացնելու հմտություններ
• Համագործակցային նախագծային աշխատանք կատարելու,
• ՏՏ հմտություններ և կարողություններ։
Հիմնախնդիրը կամ մարտահրավերային հարցը.
• Կարողանալ ուսումնասիրել շրջապատող աշխարհը, բնությունը, շենքերը
• Համեմատել դրանք երկրաչափական պատկերների հետ։
Հետազոտությունն իրականացնելիս ինչ հարց էր առաջադրված սովորողների առջև.
բնության մեջ, մաթեմատիկայում որն է գեղեցիկ՝ համաչափը, թե ոչ համաչափը:
|
|
|
