ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

ՔՐԻՍՏՈՆԵՈՒԹՅՈՒՆԸ, ՃԱՐՏԱՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆԸ և ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՆ

Առարկա՝ Մաթեմատիկա Դասարան՝ 8/2 Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Աննա Մուրադյան Մասնակիցների քանակ՝ 3 աշակերտ. Սիմոնյան Հակոբ, Սիմոնյան Մովսես, Մկրտչյան Համլետ Թեմա՝ Քրիստոնեությունը, ճարտարապետությունը և մաթեմատիկան Նախագծի նպատակն էր՝ • Աշակերտների մոտ ձևավորել և զարգացնել քննադատական մտածողություն և հետազոտական աշխատանքներ իրականացնելու հմտություններ: • Խթանել ստեղծագործական մտքի զարգացմանը: • Ներկայացնել, վերլուծել և համատեղել տարբեր սկզբնաղբյուրներ և կատարել համապատասխան եզրակացություններ: Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ Սովորողների մոտ ձևավորել՝ • Ձեռք բերված տեղեկատվությունը վերլուծելու, համակարգելու, գլխավորը երկրորդականից տարբերակելու, պատրաստած նյութը ներկայացնելու հմտություններ • Համագործակցային նախագծային աշխատանք կատարելու, • ՏՏ հմտություններ և կարողություններ։ Հիմնախնդիրը կամ մարտահրավերային հարցը. • Ուսումնասիրել քրիստոնեության ուղղությունները, տարբեր դարերի ճարտարա¬պետությունը, առաջընթացը, պատկերացնել ապագայի ճարտա-րա¬պետության ուղղությունները: • Համեմատել տարբեր շինությունները երկրաչափական պատկերների հետ։ Հետազոտությունն իրականացնելիս ինչ հարցեր էին առաջադրված սովորողների առջև. • որոնք են քրիստոնեության հիմնական ուղղությունները, • տարբեր շինությունների և երկրաչափական պատկերների միջև ինչ կապ կարելի է գտնել: