ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

ԲՋԻՋ Առարկա՝ Կենսաբանություն Դասարան՝ 7-րդ Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Ռուզաննա Ղարիբյան Մասնակիցների քանակ՝ 7 աշակերտ. Առաքելովա Ռիտա, Բալայան Նատալի, Մանուկյան Նարինե, Վարդևանյան Միքայել- 7/1, Ասլանյան Հայկուշիկ, Բելույան Եվա, Գասպարյան Հասմիկ- 7/2 Նախագծի նպատակն էր՝  Աշակերտների մոտ ձևավորել և զարգացնել հետազոտական աշխատանքներ իրականացնելու հմտություններ:  Ներկայացնել, վերլուծել և համատեղել տարբեր սկզբնաղբյուրներ, կատարել համապատասխան եզրակացություններ: Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ Սովորողների մոտ ձևավորել կարողություններ՝  Ձեռք բերված տեղեկությունները վերլուծել  Սովորել աշխատել սկզբնաղբյուրների հետ, կարողանել լուծել խնդիրներ  Ձեռք բերել ՏՏ հմտություններ։ Հետազոտությունն իրականացնելիս ինչ հարցեր էին առաջադրված սովորողների առջև. 1. Ժամանակակից տեխնոլոգաների ազդեցությունը բջջաբանության հետագա զարգացման մեջ։ 2. Ինչպե՞ս իրականացնել բջջի դիտումը լաբորատոր պայմաններում: 3. Ինչպե՞ս պատրաստել պրեպարատներ: 4. Ինչպե՞ս օգտվել մանրադիտակից: 5. Ինչպե՞ս կապ ստեղծել երեխայի և նրան շրջապատող սննդանյութերի որակի բաղադրության ուսումնասիրման հարցում: Ուսումնական նախագծի արդյունքի ներկայացման տեսակներ. Տեսանյութի (սահիկաշարի, ֆիլմի), մակետի պատրաստում, փորձի կատարում, բանավոր ներկայացում, բեմադրություն։ < /td>